قَـــــــــــــــــــــــــــــرأتُ لــــــــــــــــــــــــــــــــك ( الحلقة الخامسة )
عنوان الكتاب : أســــــــــــــس علـــــــــــــــــــــــــم النفـــــــس الـــتربـــــــوي
رؤيـــــــــــة تــــــــــربــــــــــويــــــــــة إســـــــلاميــــــــة معـــــــاصــــــــرة
الأستــــــــــــاذ الـــــــــدكتــــــــــور --- الـــــــــدكــــــــــــــــــتور
محمد إسماعيل عمران --- حمد بليه حمد العجمي
جامعة عين شمس --- كلية التربية الأساسية
القاهرة --- الكويت
مكتبـــــــــة الفــــــــلاح للنشــــــــــــر والتـــــــــوزيـــــــــع
... تحدث المؤلفان في الفصل الثاني عن التفكير وتعريفه بأنه نشاط عقلي متقدم يعكس فيه الإنسان الواقع الموضوعي بطريقة مختلفة عما يحدث في الإحساس والإدراك ، ففي الإحساس والإدراك تنعكس الظواهر الخارجية كما تؤثر علي أعضاء الحس وذلك من حيث الأشكال أو الألوان أو الحركة التي تميز هذه الظواهر.
... وتحدث المؤلفان في هذا الفصل أيضا عن خصائص عملية التفكير من حيث أن التفكير نشاط عقلي غير مباشر ، ويعتمد علي ما استقر في ذهن الإنسان من معلومات عن القوانين العامة للظواهر ، وينطلق التفكير من الخبرات الحسية للفرد ؛ ولكنه لا ينحصر فيها أو يقتصر عليها . وأن التفكير انعكاس للعلاقات والروابط بين الظواهر في شكل لفظي رمزي ، ويرتبط ارتباطا وثيقاً بالنشاط العملي للإنسان ، وهو يعكس شخصية الفرد من حيث الحاجات والدوافع والميول والاتجاهات والقيم والانفعالات وأن التفكير ارتبط بمجموعة من العمليات العقلية التي يتم بها النشاط مثل : التصنيف ، التنظيم ، التجريد ، والتعميم . أما من حيث الارتباط بالمحسوسات – المقارنة فهناك التحليل ، التركيب ، الاستدلال ، الاستنباط ، الاستقراء . وهناك أيضا التفكير التصوري ، وتكوين المفاهيم ، التفكير الإبداعي ، الطلاقة ، المرونة ، الأصالة ، الذاكرة ، الاتجاه السلوكي ، والاتجاه المعرفي ... ( يتبع )
أ . نبيل محارب السويركي
الخميس 10 / 11 / 2016
فلسطين غزة
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق